PSİKOLOJİK DANIŞMA

Kişinin bilişsel, duygusal ve devimsel özelliklerini, kişilik örüntüsünü tanımasına; doğal gelişim sorunlarını çözmesine; yanlış, çarpık tutum ve davranışlarını düzeltmesine ve değiştirmesine yardımcı olmak amacıyla yapılan bu tür görüşmeler, uzmanlık gerektirdiğinden, daha önce de belirtildiği gibi öğretmenlerce, değil yapılmak, denenmesine bile girişilmemelidir.

Bu konuda yaşanmış bir örnek olay: (Kısaca) Genç bir erkek öğretmen, rehberlik bürosuna gelip, psikiyatri kitapları alıyor, ertesi günü anlayamadığını, daha anlaşılır olanı olup olmadığını soruyordu. Kendisine bunları niçin okumak istediği sorulduğunda, “Merak işte!” diyordu. Ancak bir gün liseli bir kız öğrenci, rehberlik bürosuna gelerek, arkadaşı olan bir kız öğrenci ile mutlaka görüşmem gerektiğini söyledi. 16 yaşlarındaki kız öğrenci ile yapılan görüşmede, psikiyatri kitabı alan öğretmenin, söz konusu öğrencinin x dersine girdiğini, derslerde, Ölü Ozanlar Derneği filmindeki öğretmen rollerine girdiği, kendi sapkın felsefesini öğrencilere işlediğini, kız öğrencinin öğretmene duygusal bir yakınlık duyduğunu, âşık olduğunu, ağır bir bunalım içinde olduğunu kavrayınca, (öğrenci bu arada psikiyatrik tedavi görüyormuş) öğretmeni görüşmeye çağırdığımda, psikiyatri kitaplarını isteyişinin asıl amacının, ruhsal bunalım geçiren bir kız öğrenciye yardım etmek, onu tedavi etmek olduğunu, bu amaçla kız öğrenci ile sık sık görüşmeler yaptığını belirtmesi, kız öğrencinin neden bilişsel ve duygusal bir bunalıma girdiğini açıkça ortaya koymuştu. Öğretmene, kendisinin bu alanda bir uzmanlığı olup olmadığı sorulduğunda, uzman olmadığını, ancak bu işi başarabilecek nitelikte olduğunu (ki psikiyatri kitapları isteyip bir şeyler öğrenme çabasında) söylemesi de kendisinin ileri derecede nevrotik (problemli) bir kişiliğe sahip olduğunu, psikolojik danışmaya, belki de tedaviye gereksinmesi olduğunu ortaya koymuştu. Kendisiyle görüşmelerimiz devam etti, ancak bu arada kız öğrenci, öğrenim yaşamından bir yıl kaybetmiş oldu.